${TEKS-ANONYME} ${TEKS-ANONYME}

13-04-2020
Mathématiques

Answered

Bonjour pourriez-vous m’aider s’il vous plaît !
Vous devez compléter où il y a marquer : votre réponse
Merci

Bonjour Pourriezvous Maider Sil Vous Plaît Vous Devez Compléter Où Il Y A Marquer Votre Réponse Merci class=

Sagot :

GAMWRITE0 GAMWRITE0

13-04-2020

Réponse :

Explications étape par étape

Pour le 3

100-45=55

Alors pour que ça soit un garçon

55%

Answer Link

13-04-2020

Bonjour,

1)

Evénement contraire : Ne pas obtenir pile, donc obtenir face.

2)

Evénement contraire : Ne pas obtenir une consonne, donc obtenir une voyelle.

3)

Probabilité que ce soit un garçon : 55/100

Answer Link

Other Questions

EXERCICE N°1 : Un fleuriste vient d'acquérir pour son magasin un lot de 270 roses. Ces fleurs sont réparties entre des roses rouges et des roses blanches dans u

Bonjour , ( 11 points en jeu ) je dois faire ces exos la ( 39 , 41 et 42 ) POUVEZ VOUS MAIDEZ SVP C POUR DEMAIN . Merci d'avance

Bonjour, j’ai cette exercice de physique chimie à faire pour demain mais je n’y arrive pas. Pouvez vous m’aidez s’il vous plaît ? Merci d’avance.

bonsoir qui pourrait m aider pour l exo des cubes svp??? suis paumé là....

Bonjour j'aurais besoin d'aide pour un exercice de math pour demain merci d'avance !! Produit de fractions a) trouver le signe du produit suivant sans l'effect

bonjour pouvez vous m'aider svp merci d'avance Soulignez les CDN. Entourez la preposition qui les relie au nom 1) un chemin de terre 2) une tasse en porcelaine

275 Même consigne. Les murs de sa chambre étai... recouverts d'un papier où se mêlai... les fleurs, les arbres et les oiseaux. Que renferm... les autres paquets

bonjour je suis en CAP petite enfance je bloque sur cette question pouvez vous m’aider

Exercice 3: Bonjour, pouvez m’aider svp ? On augmente la longueur du côté d'un carré de 4 cm et son aire augmente de 20 cm?. Quel était la longueur du côté du

bonsoir svp je ne sais pas c 'est quoi une information analogique ou logique (technologie) c'est pour le devoir commun de demain (niveau 5e)