2. Même consigne , mais cette fois, il s'agit d'exprimer une conséquence.
• Cette voiture est trop petite, nous ne pouvons pas tous y entrer.
La tempête a ravagé le littoral, des digues sont rompues.
Je n'ai rien entendu, j'écoutais de la musique.
• Nous étions harassés, notre hôte nous fit conduire dans notre chambre.

3. Dans le texte qui suit, soulignez l'élément exprimant une cause et mettez
entre crochets, un élément exprimant une conséquence,
Nous avons cru devoir raconter en détail l'histoire de Claude Gueux, parce que, selon
nous, tous les paragraphes de cette histoire pourraient servir de tête de chapitre au
livre où il serait résolu le grand problème du peuple au XIX siècle. Voyez Claude
Gueux. Cerveau bien fait, ceur bien fait, sans nul doute. Mais le sort le met dans une
société si mal faite qu'il finit par voler ; la société le met dans une prison si mal faite,
qu'il finit par tuer.
V. Hugo, Claude Gueux
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