1- « Jusqu'à son arrivée, j'avais été sans ami » (L. 2) D'après toi, pour quelle raison le
narrateur n'a-t-il pas d'amis avant l'arrivée de Conrad? Appuie ton explication sur une
citation.
(1,5 point)
2- De quoi le narrateur dit-il être capable pour un ami ?
(0,5 point)
3- Quelle image le narrateur donne-t-il des autres élèves de la classe aux lignes 5 à 7 ?
Justifie ta réponse en citant le texte.
(1,5 point)
4-«
mon ami, mais je ne doutais pas qu'il le deviendrait »> [L. 1-2)
al À quels temps sont conjugués les verbes soulignés ?
b) Quelles remarques peux-tu faire sur ces temps verbaux ?
(1,5 point)
(2 points)
c) En t'appuyant sur ta réponse précédente, quelle distinction peux-tu faire entre les
différents << je >> de cette phrase?
(1 point)
5- Combien de temps s'est écoulé entre le temps du récit et le temps de l'écriture ? Justifie
ta réponse.
(1 point)
6- La mémoire du narrateur est-elle sans faille? Justifie ta réponse.
(1 point)
7-« [Ils] savaient déjà ce qu'ils seraient plus tard : avocats, officiers, professeurs, pasteurs,
banquiers» (L. 11-12)
Quelles remarques peux-tu faire sur la construction de la partie soulignée de la
phrase?
(1 point)
(1 point
8- Quel regard le narrateur porte-t-il sur les choix de ses camarades?
9- Pourquoi peut-on dire que les projets d'avenir du narrateur sont opposés à ceux des
autres élèves ?
(2 points
