2- A partir du doc. 2, compare l'activité cérébrale pendant le sommeil
paradoxal entre des personnes entrainées à une tâche et des personnes
non entrainées à une tâche.
Et propose une conclusion pour expliquer le rôle du sommeil dans
l'apprentissage d'une tâche (7 points).
L'activité cérébrale de plusieurs
sujets est enregistrée durant
i leur apprentissage d'une
tâche, puis lors d'un des
stades du sommeil appelé
sommeil paradoxal.
A. Régions cérébrales activées
pendant l'exécution de la
tâche (la veille).
B. Régions activées durant le
sommeil paradoxal chez des
sujets entraînés à cette tâche.
i C. Régions activées pendant
le sommeil paradoxal chez
des sujets non formés à cette
tâche.
Activité
A
B
Activité
élevée C