1. Expliquer pourquoi il est possible de construire un
triangle dont les longueurs des côtés en centimètres
sont 8, 6 et 10.
2. Construire sur la même figure quatre triangles dont
les côtés ont pour longueurs 6; 8 et 10 cm.
3. Les triangles obtenus sont-ils égaux ? Justifier.
quadrillage ronroduire la figure suivanto