2) L'entrée de la caverne se trouve maintenant devant eux. Cachée par l'épaisse
végétation, défendue par des fourrés de ronces, elle a échappé à l'attention de tous, et sans
le grand-père de Fred qui lui a indiqué son emplacement en lui racontant ses jeux d'enfant
dans la campagne, la petite bande ne l'aurait, elle non plus, jamais trouvée. L'excitation
des enfants est à son comble: ils imaginent toutes les merveilles qu'ils découvriront dans
quelques instants, tous les jeux qu'ils pourront organiser. Laurent, le plus leste des cinq,
se tourne vers Michel, le plus grand : il pourrait peut-être lui faire la courte échelle pour
surmonter la dernière difficulté, une haute dalle de rocher toute lisse...
Consigne: Réécrivez le texte en appliquant le système du passé. Respectez la concordance
des temps.

L'entrée de la caverne se trouvait maintenant devant eux. Cachée par l'épaisse végétation, défendue par des fourrés de ronces, elle avait échappé à l'attention de tous, et sans le grand-père de Fred qui lui avait indiqué son emplacement en lui racontant ses jeux d'enfant dans la campagne, la petite bande ne l'aurait, elle non plus, jamais trouvée. L'excitation des enfants était à son comble: ils imaginaient toutes les merveilles qu'ils découvriraient dans quelques instants, tous les jeux qu'ils pourraient organiser. Laurent, le plus leste des cinq, se tourna vers Michel, le plus grand : il pourrait peut-être lui faire la courte échelle pour surmonter la dernière difficulté, une haute dalle de rocher toute lisse...

Sagot :

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