العدد المفرد والمركب
درس في مادة اللغة العربية (مكون الدرس اللغوي) العدد المفرد والمركب لتلاميذ السنة الثانية من التعليم الثانوي الإعدادي.
I – تحديد الظاهرة اللغوية وملاحظتها:
أ – المجموعة (1):
رزق الرجل طفلا واحدا أو طفلين اثنين.
يبلغ الطفل من العمر ثلاث سنوات.
قرأت عشر صفحات.
تشتغل في المعمل مائة امرأة.
زار مدينتنا ألف سائح.
يقطن بالمدينة مليون مواطن.
ب – المجموعة (2):
نجح أحد عشر تلميذا وإحدى عشرة تلميذة.
نجح اثنا عشر تلميذا واثنتا عشرة تلميذة.
عرفت أربعة عشر صديقا.
عمري تسعة عشر عاما.
II – الوصف والتحليل:
1 – الأعداد المفردة:
إذا تأملنا الأعداد الواردة بأمثلة المجموعة (1) (واحد – اثنين – ثلاث – عشرة – مئة – ألف – مليون) نجد أنها مفردة ومنه نستنتج أن:
الأعداد المحصورة بين 1 و10 مفردة.
العدادان 1 و2 يطابقان المعدود تذكيرا وتأنيثا.
الأعداد من 3 إلى 9 تخالف المعدود تذكيرا وتأنيثا.
العدد 10 يخالف المعدود مفردا.
الأعداد (مئة – ألف – مليون) ومضاعفاتها أعداد مفردة وتأتي على صورة واحدة مهما كان المعدود تذكيرا آو تأنيثا.
2 – الأعداد المركبة:
إذا تأملنا الأعداد الواردة بأمثلة المجموعة (2) (أحد عشر – إحدى عشر – اثنا عشر – أربعة عشر – تسعة عشر) نجد أنها أعداد مركبة، ومنه نستنج أن:
الأعداد المحصورة بين (11 و19) مركبة.
العددان المركبان 11 و12 يطابقان المعدود.
الأعداد بين 13 و19 فيخالف جزؤها الأول المعدود والثاني يطابقه.
