Exercice 1 : indique sur les schémas suivants les bornes « + » et « - » du
générateur et, quand il le faut, le sens du courant électrique.

Exercice 2 : Observe les schémas ci-dessous.
1. Complète chaque schéma en indiquant les bornes « + » et « - » du générateur
et, quand il le faut, le sens du courant électrique.
2. Colorie en rouge les diodes bloquantes et en vert les diodes passantes.
3. Colorie en jaune les lampes allumées et en bleu les lampes éteintes.

Exercice 3 : on réalise le circuit ci-contre.
1. Place les bornes « + » et « - » du
générateur et indique le sens du courant.
2. Précise si les affirmations sont vraies ou fausses. Justifie.
• Si on inverse la lampe et le moteur, la lampe va briller de la même façon.
C’est Faux / Vrai. La lampe va briller _
car __________
• Si on enlève le moteur, la lampe va briller de la même façon.
C’est Faux / Vrai. La lampe va briller _
car __________________________
• Si on ajoute une résistance, le moteur va tourner plus lentement.
C’est Faux / Vrai. Le moteur va tourner _
car ____________________________
• Si on inverse le sens du courant, le moteur va tourner plus lentement.
C’est Faux / Vrai. Le moteur va tourner _
car ____________________________
• Si on inverse le sens du courant, la lampe va briller moins.
C’est Faux / Vrai. La lampe va briller _
car __________________________________________
3. On ajoute une diode dans le circuit de départ
de manière à ce qu’elle s’allume.
Fais le schéma puis entoure les bonnes réponses.
• La diode est passante / bloquante.
• Il y a / il n’y a pas de courant dans le circuit.
• La lampe est allumée / éteinte.
• Le moteur tourne / ne tourne pas.
4. On inverse les bornes de la pile.
Fais le nouveau schéma puis entoure les bonnes
réponses.
• La diode est passante / bloquante.
• Il y a / il n’y a pas de courant dans le circuit.
• La lampe est allumée / éteinte.
• Le moteur tourne / ne tourne pas.

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