1. Où la scène décrite se déroule-t-elle et à quel moment de la journée?
Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur le texte.

2. « De longs remous brisaient la cohue, la fièvre de cette journée de grande vente passait comme un vertige, roulant la houle désordonnée des têtes. » (l. 3-6)
a. Expliquez la phrase.

b. Justifiez votre explication en prenant appui sur la construction de la phrase et le lexique.

3. « On commençait à sortir, le saccage des étoffes [...] dont le caprice ruinait les ménages. » (I. 6-17)
Quelle atmosphère se dégage du texte?
Vous répondrez à cette question en étudiant le registre employé, et en vous appuyant sur des procédés d'écriture que vous analyserez.


4. Quelle position Octave Mouret adopte-t-il dans cet extrait ?
Pour répondre à la question, vous vous appuierez sur au moins trois éléments précis du texte.

5. Quelle vision des grands magasins est donnée à travers ce texte de Zola?
Vous justifierez votre réponse en développant au moins deux éléments précis du texte.


6. Quels liens pouvez-vous établir entre la gravure (doc. B) et le texte d'Émile Zola ?
Développez votre réponse en vous appuyant sur des éléments précis.

7 «il se sentit le maître une dernière fois »
(1.39-40)
a. Par quel verbe peut-on remplacer le verbe «se sentit » ?

b. Quelle fonction du groupe souligné pouvez-vous ainsi identifier?


8. « Il avait conquis les mères elles-mêmes, il régnait sur toutes avec la brutalité d'un despote, dont le caprice ruinait des ménages. » (l. 15-17)
a. Délimitez les différentes propositions de cette phrase et donnez leur nature.
b. Quelle est la fonction de la dernière proposition ?