A las ocho y media, comen en esa cocina blanca y grande que es el orgullo
(la fierté) de Isabel […]. Es el lugar (le lieu) de la casa que ella más quiere ;
allí come con los niños. Los escucha, conversa con ellos, hace de la hora de
la comida un momento de verdadero intercambio. Los niños se desconciertan
mucho cuando van a casa de amigos donde la hora de la comida es sólo
para comer. Les choca ver esos papás cuya concentración está en mascar y
deglutir (mastiquer et avaler), no en convivir (partager). Les sorprende, y así
se lo cuentan a su madre, que la gente coma en silencio. Se preguntan por
qué entonces están juntos alrededor de (autour de) una mesa y no cada uno
en su pieza con una bandeja (un plateau-repas). El acto de comer no les
resulta atractivo si no es colectivo, siendo en sí ruidoso (bruyant) y, a fin de
cuentas, no muy estético.


3/ Cuenta una cena en tu casa. EE
Trabajo escrito
Utiliza la costumbre (l'habitude) > Soler (conjugué) + infinitif.
Suelo, sueles, suele, solemos, soléis, suelen + inf
Primero, indica :
- la hora en que sueles cenar y dónde.
- con quién sueles estar reunido/a alrededor (autour) de la mesa.
- el tiempo que suele durar la cena.
- si la tele suele estar encendida o apagada durante la cena.
- si soléis hablar, comunicar o callar.
- si sueles usar tu móvil durante la cena familiar.

Para concluir, di si en tu casa, la cena es un momento agradable y de
intercambio o al contrario si es un momento sin comunicación y
desagradable. Justifica tu respuesta.