3. Mettez les verbes entre parenthèses aux temps qui
conviennent. Ce texte est « coupé » de la situation
d'énonciation.
Après plusieurs heures de marche Laborieuse,
Robinson (arriver) au pied d'un massif de rochers
entassés en désordre. Il (découvrir) l'entrée
d'une grotte, ombragée par un cèdre géant ; mais
il n'y (faire) que quelques pas, parce qu'elle
(être) trop profonde pour pouvoir être explorée
ce jour-là. Il (préférer) escalader les rochers, afin
d'embrasser une vaste étendue du regard. C'est
ainsi, debout sur le sommet du plus haut rocher,
qu'il (constater) que la mer (cerner) de tous
côtés la terre où il se (trouver) et qu'aucune
trace d'habitation n'(être) visible : il (être) donc
sur une ile déserte.
Michel TOURNIER, Vendredi ou la Vie sauvage, Gallimard,