bjr
même raisonnement pour les 2
but : tableau de signes
ex 1
étude du signe de chaque facteur
3-2x > 0
-2x > -3
x < 3/2 on divise par un nbre négatif => chgmt de sens pour le signe
et
4x-6>0
4x>6
x > 3/2
tableau de recap
x - inf 3/2 +inf
3-2x + 0 -
4x-6 - 0 +
produit - 0 -
donc pas de solution à (3 – 2x)(4x - 6) > 0.
idem pour le quotient
étude du signe du numérateur puis du dénominateur
et tableau de signes
le signe d'un quotient = signe d'un produit
double basse sous le chiffre "2" sur dernière ligne car valeur interdite du quotient
