il y a 10 mn
bonjours pouvez vous m'aidez mercii d'anvance.1. lignes 4 à 9 : expliquez l’emploi de l’imparfait. (3 pts)
2. « Et puis je cédai. Je fus lâche, et je composai avec ma déception.
Rejetant les débris du petit escargot écrasé, je ramassai le beau mot, je remontai jusqu’à mon étroite
terrasse ombragée de vieux lilas, décorée de cailloux polis et de verroteries comme le nid d’une pie
voleuse, je la baptisai « Presbytère ».
Réécrivez ce passage en remplaçant « je » par « nous » et le passé simple par du passé composé. (10
pts)
3. Lignes 15 à 17 : comment s’appelle cette forme de discours ? Transformez la première phrase de
ce passage en débutant par « je dis à maman…… ». (4 pts)1. A quel genre littéraire ce texte appartient-il ? Justifiez votre réponse (4 pts)
2. Quel mot est « tombé » dans l’oreille de la narratrice ? Pourquoi le qualifie-t-elle de « mystérieux »
(4 pts)
3. Lignes 4 à 9 : quel imaginaire la narratrice développe-t-elle autour de ce mot ? Sur quoi s’appuie-telle ?
Lignes 11 à 12 : de quelle manière sa perception du mot évolue-t-elle ? (5 pts)
4. Dans quelle circonstance la narratrice apprend-elle le sens véritable de « presbytère » ? Le
souhaitait-elle ? Développez votre réponse. (5 pts)
5. Quel est le ton de ce texte ? Justifiez votre réponse (4 pts)
6. Quelle image est donnée de l’imaginaire enfantin ? Développez votre réponse. (5 pts)
7. Quelle image les deux documents donnent-ils de l’univers enfantin ? Développez votre réponse.
