16 Recopie ce texte en remplaçant chaque
égalité par le mot qui définit le nombre en gras
dans l'opération.
Le 4 x 3 = 12 m'a apporté le 4 X 5 = 20 que
j'avais commandé. Il m'a parlé en ces 4 + 5 = 9 :
« Si vous n'avez pas la 4 + 1 = 5, achetez-en un
moins cher, vous ne verrez pas la 7 - 1 = 6. >>je ne comprends pas les réponses je ne sais pas ce qu'il faut faire

Question

Français

Answered

16 Recopie ce texte en remplaçant chaque
égalité par le mot qui définit le nombre en gras
dans l'opération.
Le 4 x 3 = 12 m'a apporté le 4 X 5 = 20 que
j'avais commandé. Il m'a parlé en ces 4 + 5 = 9 :
« Si vous n'avez pas la 4 + 1 = 5, achetez-en un
moins cher, vous ne verrez pas la 7 - 1 = 6. >>je ne comprends pas les réponses je ne sais pas ce qu'il faut faire

Sagot :

bonjour a tous,je ne comprend pas les polynome quelqu'un pourrait m'aider?

Voila jai un devoir ou je ne comprends pas tout ! Voila la consigne: Dans un centre nautique, il y a trente membres et chacun pratique au plus 1 sport. Un sixie

2(x² + y) -3 (x² + x + y) S'il vous plait, aidez moi a calculer la valeur de cette expression pour x = -2 et y = 2. Merci d'avance !

17:40 -(8x-9y) (5x+7y) j arrive pas a faire

-(3x² + 3x +5y ) - ( y² + 2x ). S'il vous plait, aidez moi a calculer la valeur de cette expression pour x = -2 et y = 2. Merci d'avance !

comment puis je démontrer que la hauteur d'un triangle équilatéral de cote a est racine carre de 3/2a?

Bonjour, J'ai encore un problème avec mon DM. Alors voilà: U0=3 Un=([tex]\frac{4Un_-_1-1}{U_n-_1+2}[/tex] j'ai calculer U_1=11/5 et U_2= 13/7 On me demande de d

On considère un rectangle ABCD tel que AB=1 et BC= racine de 2.On appelle E le milieu de [BC] et K le point d’intersection de (AE) et (BD).

Voila jai un devoir ou je ne comprends pas tout ! Voila la consigne: Dans un centre nautique, il y a trente membres et chacun pratique au plus 1 sport. Un sixie

Bonjour. J'ai un petit doute pour faire cette expression: E = (x+2)(x-3)+(x-3) Car je ferais comme ceci: E = (x+2)(x-3) + (x-3) = x X x + x X (-3) + 2

EENZO725 EENZO725 · Answer 1 · 2020-09-14T18:23:53+02:00

Imagine toi un petit graphique représentant la situation. Tu aurais alors en abscisses (axe horizontal) le jour et en ordonnées (axe vertical) le nombre d'heures. Alors tu as les clés pour répondre aux questions ! a. Ce tableau définit une fonction t qui au jour de la semaine associe le nombre d'heures durant lesquelles la télévision a été allumée. b. t(6)=2 revient à dire la télévision a été regardée pendant 2 heures au sixième jour. c) *Selon le tableau, t(4)=1(ce qui revient à dire que la télévision a été regardée pendant 1 heure au quatrième jour). * On cherche x tel que t(x)=4. Selon le tableau, la télévision a été regardée 4 heures au deuxième jour, soit pour t(2) d. On voit t(x)=x pour x=3 car selon le tableau, t(3)=3

Sagot :

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