LINALOVELABELLE LINALOVELABELLE

Français

Answered

Pourriez-vous m’aider svp pour cette exercice merci d’avance ! :) :)

Pourriezvous Maider Svp Pour Cette Exercice Merci Davance class=

Sagot :

SOHANE2008 SOHANE2008

05-05-2020

Réponse :

J'aurais mis

Eternelement

Follement

Instantanement

Toujours

Eperdument

Encore

Ne plus

Explications :

Answer Link

WALIIDMGN WALIIDMGN

05-05-2020

Réponse :

J'aurais mis

Eternelement

Follement

Instantanement

Toujours

Eperdument

Encore

Ne plus

Explications :

Answer Link

Monsieur Triumph a détecté un virus informatique. Le 1avril il envoie un mail à trois amis pour les informer. La 2 avril, chacune des trois personnes envoie un

soit D = 4x+2 5 1a) calculer D pour x= 3sur 4. b) le nombre 3sur 4 est t-il solution de l'inéquation 4x+2 une flèche 3? 5 2 réqoudre l'inéquati

un bécher contenant de l'eau de chaux est laissé une journée a l'air et sur ou dans l'eau de chaux aparais des particules blaches. comment sapelle le phénomène?

bonjour jarrive pas a faire mon dm aider moi je vous en suplie cest les exercices n° 11 et 12 p 175 sur le livre transmath 5eme programme 2006 chapitre 9 merci

Sur la figure ci-contre, [CM] est un diamètre du cercle C. Le point I appartient au cercle C. a) Quelle est la mesure de l'angle CIM ? Justifier la réponse. b)

J'ai un devoir a faire pour mercredi mais je ne comprend vraiment pas . Le voila : Un élève a écrit sur son cahier : 2x+(3x+1)-(1-3x)=2x+1 a) Testez son résulta

bonjour tous le monde jai besoin d'aide le plus bvite possible. voila l'exercice écrire B et C sous la forme a Vb, avec a et b nombres entiers B etant le pl

dans une école le raport entre le nombre d'enseignantes et d'enseignants et le nombre d'éleves est de 3 à 90. s'il y a 12 enseignantes et enseignants dans l'éco

soient les nombres : D= (2v5+2)(v5-2) et E=(v5-1)au carre montrer en dévellopant qu'ils sont égaux. merci d'avance pour vos reponses ps : c'est un sujet de brev

Je ne sais pas comment justifier la réponse.. besoin d'aide svp.AB = 4cm. AC= 7cm. et BC = 8cm.Tracer la hauteur issue du point A ; elle coupe le segment [BC] a