a) Choisir deux fractions, les effacer et les remplacer par leur somme diminuée de 1/6.
Recommencer jusqu'à ce qu'il ne reste qu'une seule fraction.
Tous les élèves trouveront-ils la même fraction ?
b) Choisir deux fractions, les effacer et les remplacer par leur quotient.
Recommencer jusqu'à ce qu'il ne reste qu'un seul nombre.
Tous les élèves de la classe vont-ils trouver le même nombre ?
