28 Côté maths
Côté maths 7 p. 159
Lors d'une chasse au trésor, un groupe d'enfants découvre
l'itinéraire, mais dans le désordre !
Avancer de 10 pas vers le Nord
Avancer de 4 pas vers le Sud
Faire 6 pas vers l'Est
Faire 2 pas vers l'Ouest
1. Par une somme de vecteurs, construire à l'échelle le
vecteur déplacement entre la position des enfants et
celle du trésor.
2. Montrer que l'ordre des indications importe peu pour
trouver le trésor.
3. Déterminer la valeur du vecteur déplacement.