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bonjour je ne comprends pas cet exercice.
pourriez-vous m'aider s'il vous plaît ?
Je ne comprends pas comment on peut passer de cos de quelques chose a un nombre réel.

Bonjour Je Ne Comprends Pas Cet Exercice Pourriezvous Maider Sil Vous Plaît Je Ne Comprends Pas Comment On Peut Passer De Cos De Quelques Chose A Un Nombre Réel class=

Sagot :

1) Prouver que la somme de deux multiples de 3 est un multiple de 3. 2) Prouver que la somme de deux nombres impairs consécutifs est un nombre pair.

présenter le document thucydide histoire de la guerre du peloponnese ii chapitre 36.37

Bonjour pourquoi Cyrano est-il fréquemment représenté avec une plume sur le chapeau Merci

2. m est un réel strictement positif. On considère la fonction g définie sur R par g(x) = mx² - (m +1)x+5. Affirmation 2: La fonction g admet un minimum égal à

14 Calculer astucieusement. a.57 x 73 +57 x 27 c. 3,6 x 41-3,6 x 40 b. 25,4 x 3,8 - 15,4 x 3,8 d. 2,9 x 18+2x 2,9

DEVOIR A LA MAISON n°2 Remarque: La qualité de la rédaction, le respect des consignes et le soin de la copie seront pris en compte dans la notation. Toutes les

6 Réduis chaque expression ci-dessous. N = 6x² + 9 + 2x+5+4x² + 3 P = 1 + 5x + 8x² - 10x -3x²-7 R = 7-x² - 4x²-9x-8 + 6x + 2x²

Recopier et compléter avec l'unité qui convi a) b) c) d) e) 3,5 km = 3500 ... 864 m = 0,864 ... 1685 mm = 1,685.... 0,05 dam = 500 ... 0,02 km = 20 ... f) 125,7

a. Décrivez le mode d'action du phage. Déduisez-en comment les phages peuvent permettre de lutter contre une infection. b. D'après vos connaissances, expliquez

Exercice 59: Retrouve le nombre caché : • c'est un nombre décimal de cinq chiffres ; son chiffre des dixièmes est le même que celui de 17,54; son chiffre des ce